注意缺陷多動障礙ADHD通常無法自愈，但通過科學干預可有效控制癥狀。主要干預方式包括行為治療、藥物治療、家庭支持、學校干預及心理疏導。
1、行為治療：
行為治療是ADHD的基礎干預手段，通過結構化訓練改善患者的注意力分散和多動沖動癥狀。常用方法包括正性強化、時間管理訓練和任務分解技術。兒童患者可通過游戲治療培養專注力，成人患者更適合認知行為療法調整行為模式。
2、藥物治療：
中樞神經興奮劑如哌甲酯、托莫西汀是ADHD的一線治療藥物，能調節多巴胺和去甲腎上腺素水平。非興奮劑類藥物如胍法辛適用于共患焦慮患者。藥物需在醫生指導下調整劑量，定期評估療效和不良反應。
3、家庭支持：
家庭成員需學習ADHD相關知識，建立穩定的生活規律和清晰的指令系統。采用積極教養方式，避免懲罰性教育。為患者創造低干擾環境，通過可視化提醒幫助完成日常任務，定期召開家庭會議溝通需求。
4、學校干預：
教育機構應提供個性化學習支持，包括座位安排、任務量調整和額外完成時間。使用行為記錄表與家長保持溝通，開展社交技能訓練。教師可采用分段教學、多感官輸入等方式提升學習效率，建立正向行為強化機制。
5、心理疏導：
針對ADHD伴隨的情緒問題和低自尊，心理咨詢能幫助患者建立自我接納。正念訓練可改善情緒調節能力，社交技能訓練能緩解人際關系沖突。共患焦慮抑郁時需配合專業心理治療，必要時進行家庭治療。
ADHD是神經發育性障礙，大腦前額葉功能異常導致癥狀持續存在。雖然兒童期部分癥狀可能隨年齡減輕，但約60%患者成年后仍存在核心癥狀。建議建立長期管理計劃，定期復診評估。日常保持規律運動如游泳、瑜伽，飲食注意增加Omega-3脂肪酸攝入，避免人工色素和高糖食物。營造低壓力環境，善用輔助工具如計時器、清單軟件，培養時間管理能力。患者可加入支持團體分享經驗，家屬需關注自身心理健康，必要時尋求專業幫助。
