來自紐約大學羅里邁耶斯護理學院的12 名醫學生和 12 名 BSN 學生正在學習如何在一個開創性的跨專業合作項目中一起工作。
未來的護士和醫生正在基于新的護理教育協作模式進行臨床輪換，重點考慮影響患者健康的環境因素。
“據了解，其他護士學校沒有像這樣的結構化跨專業教育計劃。”
該計劃在長島紐約大學朗格尼醫院進行，旨在在不同類型的醫療保健學生和從業者之間建立有效的工作關系，以支持健康成果。研究表明，跨專業醫療保健有很多好處，不僅可以改善患者護理，而且協作可以減少可預防的錯誤、降低醫療保健成本并改善工作關系。
“據我所知，其他護士學校沒有像這樣的結構化跨專業教育計劃。一些學校會進行一次性的跨專業模擬或體驗，但我們在長島紐約大學朗格尼醫院的項目是獨一無二的，”紐約大學邁耶斯分校本科護理項目副院長、長島居民賽琳娜·吉爾斯 (Selena Gilles) 說。
“21 世紀醫療保健的本質。”
從 2021 年秋季開始，12 名護理專業學生被選中參加該計劃的第一批學生。在長島紐約大學朗格尼醫院的臨床實習期間，每位護理專業學生都與一名醫科學生配對。兩人被分配照顧相同的患者，并共同評估他們，制定護理計劃，并參加跨學科醫療團隊的查房和“聚會”，討論他們的評估和護理計劃。
“這個項目說明了協作實踐的重要性，”紐約大學朗格尼醫院 - 長島的專業護理實踐和教育主任 Vincenza Coughlin 說。“在患者護理方面，我們每個人都帶來了我們獨特且互補的知識和技能。”
值得注意的是，學生們評估了患者的健康社會決定因素——環境條件，如住房、教育水平、收入和獲得健康食品的機會，這些都會影響一個人的健康。這種對人的整體看法鼓勵學生在診斷之外思考，包括患者如何最終住院，哪些醫院服務可以使他們受益，以及如何在醫院環境之外改善出院后的健康狀況。
護理專業發展和臨床結果系統高級主管 Alice Nash 說：“護理和醫學生組成一個團隊，朝著讓患者走向健康的同一個目標而努力，這確實是 21 世紀醫療保健的本質。”在紐約大學朗格尼健康中心。
這項為期五年的跨專業教育計劃由霍華德邁耶斯和他已故妻子羅里捐贈的 700 萬美元資助。這些資金為選定的護理學生提供全額學費獎學金以及學年的食宿。
紐約大學羅里邁耶斯學院院長艾琳·沙利文-馬克思說：“在整個 COVID-19 大流行期間，醫療保健專業人員已轉向以新的方式作為跨學科團隊工作，護士與醫生、呼吸治療師、物理治療師等密切合作。”的護理。“雖然跨專業教育一直是我們在紐約大學的興趣所在，但團隊合作從未像現在這樣重要，我們很高興這個跨專業項目正在為新一代護士和醫生做準備。”
